L’intervento relazionale Untitled realizzato da Leonardo Pandolfi, condiviso con gli studenti del Liceo A. Righi è stato pensato al fine di andare a riqualificare le facciate esterne dell’ascensore che taglia in due l’edificio scolastico. Il progetto si è evoluto in due fasi: durante la prima parte, da giugno e settembre, periodo in cui la scuola è stata chiusa, l’artista attraverso il social network facebook è entrato in relazione con gli studenti, al fine di comprenderne le esigenze e i desideri e(ste)tici di questi nei confronti dell’ambiente circostante; la seconda fase, più pratica, ha coinvolto i ragazzi nella realizzazione e installazione del manufatto artistico sulle pareti del luogo prescelto, l’ascensore. L’opera è costituita da due pannelli rappresentanti delle elaborazioni grafiche, risultato del processo e del dialogo tra gli studenti e l’artista evolutosi durante la prima fase. L’intento ruota intorno alla possibilità di rendere più familiare e accogliente un luogo, la scuola, vissuta dagli studenti come una seconda casa. L’ascensore dunque, da spazio di passaggio si è trasformato in una superficie di dialogo e interfaccia di connessione, zona di scambio e di stimolo tra gli studenti stessi, e tra questi e tutti i visitatori esterni che per un motivo e un altro si trovano a percorrerne le scale e l’intera stuttura. Un canale relazionale che connette l’esterno all’interno e viceversa